| 2016/01/12 930730左營高中浪碎何方獲全國科展首獎 |
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單位處室：秘書室
消息類別：媒體報導
左營高中「浪碎何方」獲全國科展首獎 93.7.30
九十三年度全國科學展覽決賽三十日在高雄縣勞工中心舉行，左營高中地球科學
科作品「浪碎何方」奪得全國科展高中地球科學科首獎，學生表現同時獲得最佳
團隊合作獎。消息傳來，左中校長林全義豎起大姆指說，左中學生硬是要得。這
件作品六月初在高雄市的科展即獲得全市高中第一名。
「浪碎何方」作品是左中兩位甫升上高三的女生簡伶縈與蔡淑君的傑作，指導老
師是林明良與黃琦雯。兩位學生從Discovery頻道的海嘯節目引發興趣，想起常
見的衝浪畫面，也想到台灣常見的瘋狗浪，她們希望探索大浪沖到岸邊以後的行
為到底是怎麼一回事。於是，在兩位老師的指導下，她們設計一個長1.8公尺、
寬75公分、高30公分的透明大水槽，在水槽裡興風作浪，結果她們發現大浪的
移動行為居然與教科書的描述有所出入。書上說波由深水進入淺水，波速會逐漸
變慢，但是波高不變；她們的研究結果卻發現：大浪在淺水區會越來越快，波高
也變高，而且速度快到一定程度以後，前方的水面變成垂直的水牆，接著浪頭就
會打下，於是，浪就碎了。有趣的是，如果沙灘坡度平緩，產生水牆的位置會離
岸邊較遠，水牆維持的時間也較長，那將會是衝浪的好地方。她們更發現浪移動
時會像毛毛蟲的爬行，有伸縮現象，浪高會高低起伏，波速也會些微地忽快忽慢，
不是教科書上所說的「波形不變，波速隨水深變淺而穩定地變慢」。指導老師林
明良說，簡伶縈與蔡淑君兩位同學一直抱持著「不疑處有疑」的科學態度，反複
進行測試，討論再討論，實驗再實驗，終於得到意想不到的結論。黃琦雯老師也
誇耀學生「不到黃河心不死」的研究精神。他們都覺得，研究結論能獲得評審教
授的肯定與認同，自己也「與有榮焉」。
左中教務主任黃家憲表示，左中老師在輔導學生開發科學潛能上，一直都有很好
的績效。老師們認為每位學生其實都有個人獨特的多元智慧與能力，只要能協助
學生開發潛能，將來每位學生都會是佼佼者。為了培養學生專題研究的能力，左
中在家長會的支持下，從去年九月開始，利用每星期六上午，為喜歡動手作實驗
的同學，安排「專題研究」課程，由校內五位老師共同開課教導學生如何進行專
題研究。這樣的課程不但提昇了學生的研究能力，也提高學生學習能力，參與科
展的學生一致表示他們的研究過程雖然很辛苦，不過卻學到很多課本上學不到的
知識與技能，更重要的是，他們學到自己探索及解決問題的策略與方法。
校長林全義表示，左中在科學研究與英文教學上一直保持著良好的優良傳統，學
校老師們的努力付出與辛勤教學是主要因素。
本新聞稿連絡人：林明良秘書
九十三年度全國科學展覽決賽三十日在高雄縣勞工中心舉行，左營高中地球科學
科作品「浪碎何方」奪得全國科展高中地球科學科首獎，學生表現同時獲得最佳
團隊合作獎。消息傳來，左中校長林全義豎起大姆指說，左中學生硬是要得。這
件作品六月初在高雄市的科展即獲得全市高中第一名。
「浪碎何方」作品是左中兩位甫升上高三的女生簡伶縈與蔡淑君的傑作，指導老
師是林明良與黃琦雯。兩位學生從Discovery頻道的海嘯節目引發興趣，想起常
見的衝浪畫面，也想到台灣常見的瘋狗浪，她們希望探索大浪沖到岸邊以後的行
為到底是怎麼一回事。於是，在兩位老師的指導下，她們設計一個長1.8公尺、
寬75公分、高30公分的透明大水槽，在水槽裡興風作浪，結果她們發現大浪的
移動行為居然與教科書的描述有所出入。書上說波由深水進入淺水，波速會逐漸
變慢，但是波高不變；她們的研究結果卻發現：大浪在淺水區會越來越快，波高
也變高，而且速度快到一定程度以後，前方的水面變成垂直的水牆，接著浪頭就
會打下，於是，浪就碎了。有趣的是，如果沙灘坡度平緩，產生水牆的位置會離
岸邊較遠，水牆維持的時間也較長，那將會是衝浪的好地方。她們更發現浪移動
時會像毛毛蟲的爬行，有伸縮現象，浪高會高低起伏，波速也會些微地忽快忽慢，
不是教科書上所說的「波形不變，波速隨水深變淺而穩定地變慢」。指導老師林
明良說，簡伶縈與蔡淑君兩位同學一直抱持著「不疑處有疑」的科學態度，反複
進行測試，討論再討論，實驗再實驗，終於得到意想不到的結論。黃琦雯老師也
誇耀學生「不到黃河心不死」的研究精神。他們都覺得，研究結論能獲得評審教
授的肯定與認同，自己也「與有榮焉」。
左中教務主任黃家憲表示，左中老師在輔導學生開發科學潛能上，一直都有很好
的績效。老師們認為每位學生其實都有個人獨特的多元智慧與能力，只要能協助
學生開發潛能，將來每位學生都會是佼佼者。為了培養學生專題研究的能力，左
中在家長會的支持下，從去年九月開始，利用每星期六上午，為喜歡動手作實驗
的同學，安排「專題研究」課程，由校內五位老師共同開課教導學生如何進行專
題研究。這樣的課程不但提昇了學生的研究能力，也提高學生學習能力，參與科
展的學生一致表示他們的研究過程雖然很辛苦，不過卻學到很多課本上學不到的
知識與技能，更重要的是，他們學到自己探索及解決問題的策略與方法。
校長林全義表示，左中在科學研究與英文教學上一直保持著良好的優良傳統，學
校老師們的努力付出與辛勤教學是主要因素。
本新聞稿連絡人：林明良秘書
